Como numerar sua monografia ou tcc no word começando da introdução

Como numerar sua monografia ou tcc no word começando da introdução

Existe muitas buscas na internet sobre como fazer TCC ou monografia no intuito de conseguir tirar nota máxima na tcc/monografia.Para isso vale lembrar das normas abnt que por sinal é bastante complicada no começo, principalmente quando é sua primeira graduação e também vem a parte da confecção ou numeração de página que é aparte primordial antes de fazer qualquer apresentação.
Neste vídeo mostro de maneira simples como você pode está fazendo isso na sua monografia/ TCC utilizando o microsoft word.É importante ressaltar que a numeração deve ser de acordo com as normas do seu Curso ou ABNT(tamanho ,fonte arial ou times,etc).Se você gostou do video e te ajudou deixe seu like para que mais estudantes universitários também possam ser ajudados.
Consulte o site do wikipedia

Para quem tem dificuldades de escrever sua TCC recomendo esse e-book -Como fazer uma monografia de Sucesso,o qual pode facilitar muito sua vida.Sei que é uma fase bastante difícil e estressante, então evite passar por tudo isso. Pesquise no google, youtube para ter um leque de opções onde você poderá escolher as melhores ideais para você.

A formação dos professores de Ciências para o Ensino Fundamental II e os tempos modernos.

    O sistema educacional atual, há décadas é marcado por problemas e desafios que parecem não haver qualquer solução que repare os danos causados por um ensino fragmentado e descontextualizado, e que se repetem como um círculo vicioso. Observa–se desde então, uma crise na educação brasileira, em termos de preparação e formação de qualidade para professores de Ciências.

   Muitos pesam que investir em educação se resume apenas em livros e novas tecnologias. É necessário, porém, considerar a formação do docente frente às exigências que são cobradas pelo sistema educacional, o qual espera que o professor desenvolva competências para tornar o ensino contextualizado e eficaz (Beltrán Núñes, 2000/2001).

  Porém, é exatamente isso o que falta, pois é enfatizado em cursos de formação para professores de Ciências que é necessário usar novas tecnologias. No entanto, o simples fato de usar novas tecnologias como método de ensino, não significa que o docente esteja contextualizando (PCNs,1998).É necessário uma preparação para se utilizar essas tecnologias e inseri-las como  parte do método de ensino, e não acessório.

   Por isso, precisa–se como afirma os Parâmetros curriculares Nacionais, de uma política de valorização dos professores que vise melhorar não só as condições de trabalho e salário, mas também de uma qualificação de qualidade que permita o docente oferecer um conhecimento contextualizado de acordo com a sua formação.(PCNS,1998).

REFERÊNCIAS

 BELTRÁN NÚÑEZ, Isauro; RAMALHO, Betânia Leite; DA SILVA, Ilka Karine P.; CAMPOS, Ana Paula N. A seleção dos livros didáticos: um saber necesario ao profesor. O caso do ensino de ciências.Universidade Federal do Rio Grande do Norte,Brasil.2000/2001.12p. 

BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais : terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: introdução aos parâmetros curriculares nacionais / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília : MEC/SEF, 1998.174 p.